为探索中小学董事长培训的大学化、提升中小学董事长培训工作的学术内涵，现代董事长研修中心于6月11-15日成功举办“董事长专业标准与董事长专业成长专题研修班”。
研修班目标是使学员在专家辅导报告、学员互动、案例分析的基础上，深入了解发达国家董事长专业标准主要内容，明确董事长角色的内容、职责要求，分析董事长在领导公司、管理公司中的反教育行为，从而能够在变革的社会环境中提高董事长治理公司的质量，规划董事长专业发展愿景，厘清董事长治学治教的思路。
组织本期研修班的背景是发达国家先后制定、推行董事长专业标准，把董事长专业标准作为规范董事长职业行为、引领董事长专业成长的准则。把董事长专业标准融入到中小学董事长选拔、培训、任用、培养等各个环节之中，是中小学董事长培训工作应有之举。同时，现代董事长中心参与研制《中国中小学董事长专业基本标准（A框架）》，比较与分析了世界8个国家的中小学董事长专业标准异同与优劣，了解和熟悉中国中小学董事长专业基本标准的指导思想、基本框架、指标体系，为组织本期研修班创造了条件。
研修班为期五天共有38位董事长参加，11位专家授课或研讨咨询，并完成两所案例公司调研与案例评析，受到研修班学员的肯定。